无锡市青山高级中学领导班子2021年工作总结

“六抓六促”  全面提升办学品质

——无锡市青山高级中学领导班子2021年工作总结

2021年是“十四五”开局之年，更是学校高质量发展的关键之年，学校领导班子团结带领全体师生，真抓实干、开拓创新，面对新形势、新任务，不断提升办学品质，不忘初心、砥砺奋进，在各方面取得了显著成绩。

一、抓党建引领，促党性修养，努力打造党建文化品牌

学校党委按照新时代党的建设总要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展党史学习教育，落实党建主体责任，围绕“做弘美先锋、办真美教育、建和美校园”目标，着力加强党的建设，“三美党建”被无锡市委教工委评为“一校一品”党建文化品牌项目。

（一）理论学习有收获——扎实开展党史学习教育，引领全体师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据市委教工委部署要求，把党史学习教育贯穿全年，组织党员教职工系统学习党的历史，突出抓好“六专题一实践”重点任务，强化组织保障，有力有序推进，学习教育取得实实在在成效。耿燕和张雨老师指导的绘本作品在无锡市“党史教育进校园”红色故事绘本比赛中荣获一等奖、二等奖；储雯老师和鲍骏老师在无锡市党史教育教学设计评比中分获特等奖、二等奖；鲍骏老师在无锡市直属中小学教师“党在我心中，行知伴我成长”演讲比赛中荣获二等奖；陈波老师在无锡市2021年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优质课展评活动中荣获二等奖。

（二）思想政治受洗礼——落实意识形态工作责任制，引领全体师生坚定政治立场、铸牢中华民族共同体意识。学校党委坚持中心组理论学习制度，做到有计划、有主题、有研讨、有记录、有成效；每月组织教职员工政治理论学习，先后邀请市委党校尹清亮教授、无锡科技职业学院严永祥老师来校宣讲，引领教职员工站稳政治立场、坚定政治方向；围绕培育中华民族共同体意识，扎实开展新疆班学生思想政治教育月活动，加强新疆班学生思想政治教育；深入开展党员教职工与新疆学生“一对一”结对活动，完善德育导师制，在“一对一”帮扶中引领新疆学生感党恩、听党话、跟党走。

（三）为民服务解难题——践行党的宗旨，发挥战斗堡垒作用。学校党委对照《党支部工作条例》，严格落实“三会一课”制度，着力加强党支部标准化规范化建设。各党支部在落实疫情防控、安全、“双减”、“五项管理”中发挥战斗堡垒作用，组织党员志愿者参加晨检测温、学生食堂志愿服务；响应国家“双减”号召，带领党员教职工积极投身延时服务，面向三个年级两千余名学生的延时服务有序推进，第五党支部被市委组织部评为“党支部标准化规范化示范点”。为解决走读生家长接送难题，组织500多位走读生留校上晚自修；为满足高三住宿生延时学习需要，学校统一配备折叠桌；为解决早读课教师早餐问题，学校优化供餐模式，早餐送到教学区，中午和晚间堂食改成自助餐形式，在规定的范围内适当提高用餐标准。

二、抓活动育人，促品格提升，努力彰显青山德育力量

学校坚持立德树人，把培育具有臻美品格的青山人作为学校德育的基本目标，实施青山学子“臻美”融和创享行动品格提升工程，“臻美”成为青山学子共同的青春底色。

（一）以党史学习教育为契机，深化社会主义核心价值观培育。充分利用思想政治课等学科课堂打造科学社会主义教育阵地，将爱国主义教育充分融入主题晨会班会、升旗仪式等仪式教育中，开展“观百年成就 学百年经验 新征程上续写青春华章”“学习英雄楷模 做臻美青年”主题活动。在文明礼貌月、十八岁成人仪式、读书节、社会实践、文化节等活动中融入社会主义核心价值观教育元素，开展“传承红色基因 庆祝建党百年”主题诵读、 “读党史 诵英模”故事大赛、“讲无锡故事，画红色绘本”等活动，加强理想信念教育，引领青年学生坚定中国特色社会主义理想信念，增强中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

（二）以品格提升项目为依托，打造青山“臻美”德育品牌。学校积极推进青山学子臻美融和创享行动项目实施，以“臻美”九大品格为基石，构建德育体系，在学科课程中渗透德育教育，积极构建“臻美”德育校本综合实践活动课程，形成了“美的自我”“美的自然”“美的社会”三大系列，“臻美”成为青山德育的标识“青山学子臻美融合创享行动”于5月顺利结项，并被评为市级优秀项目，目前正计划省级申报。作为“第三批市级中小学心理健康教育特色学校”，学校高度重视心理健康教育。高一、高二、高三年级全面开设心理健康教育课，高一年级侧重人际交往、情绪调节和自我认识主题，高二年级侧重生涯发展主题，高三年级侧重情绪调整和考试指导的主题，2021年，学校组建了心理健康教育专家指导团队，特邀教师发展学院、精神卫生中心专家担任我校心理健康教育顾问，我们制定了《班级心理晴雨表》，促进学生身心健康，全面发展，臻于大美。在臻美德育浸润下，青山学子的文明素养不断提升，受无锡市文明办推荐参评江苏省文明校园，现已通过公示。

（三）以班主任培训为抓手，提高德育队伍整体水平。学校加大青年班主任培养力度，完善班主任青蓝工程和见习班主任制度，开展职初教师班主任管理工作培训，把班主任“传帮带”制度落到实处，加快市级以上德育骨干的培养，鼓励、支持优秀班主任的可持续发展，德育队伍整体水平不断提高。在2021年无锡市中小学优秀德育论文评比中，孙萍老师荣获一等奖，龚毅老师荣获二等奖，钱晓敏、钱霞、谢柳柳老师荣获三等奖；在无锡市积极德育故事评比中钱晓敏、许亚娟、应世伟、倪婷玉、闵洋璐老师荣获一等奖，谢柳柳老师荣获二等奖。

三、抓课程改革，促多元发展，努力提升办学内涵

学校坚持走内涵式发展道路，把推进课程改革、促进学生个性化发展、办多元适合教育作为新形势下提升学校竞争力的重要举措。

（一）“双新”示范区建设项目有序推进。学校积极推进普通高中新课程新教材实施国家级示范区（无锡）的实验项目——“《学校课程手册》的研制与发布”与“一体两翼：新校本课程体系开发与实施”。《学校课程手册》以“融合的课程，臻美的青年”为编制理念，以参与者视角，通过三个核心问题“怎样的青山？”“怎样的高中？”“怎样的我？”搭建课程手册总体框架，涵盖学校历史与当下、学校教育哲学及育人文化、学校课程体系展示、“臻美青年”发展指导、学校校园生活须知、青山“智慧空间”速览等方面。手册把学校“公平而有质量”的高品质办学思路，“多元而有品质”的发展方向，“丰富而有深度”的课程内容全面展示在学生面前。按照“立德树人，五育并举”的总目标要求，学校逐步形成了基于综合化指向大专业的“三纵三横，七大模块”新校本课程体系。“三纵”即为“基础性课程”“拓展性课程”“研究性课程”三级课程体系。“三横”即为“社会科学方向、自然科学方向和思维科学方向”三大方向。“七大模块”即为语言与文学、社会与人文、艺术与文化、科技与自然、信息与技术、数学与逻辑、思维与方法等七个大专业。为此，学校逐步实施“五大课程开发与创新实施”行动，即德育方面的“臻美”德育课程开发与创新实施，智育方面的基于情境和实践的学科深度综合化学习的课程开发与创新实施，体育方面的体育与健康课程开发与创新实施，美育方面的艺术课程开发与创新实施，劳动教育方面的劳动课程开发与创新实施。“铸牢中华民族共同体意识的‘石榴籽’人文课程实践”获江苏省教学成果二等奖。

（二）基于核心素养培育的课堂教学改革稳步实施。在新课程新教材背景下，各学科组每周召开教研会和备课组研讨会，共商、共研，提出了基于学科核心素养培育的青山好课堂“三学四有”标准，“三学”即“以引导学”、“以研助学”、“以评促学”，“四有”即“心中有人”、“设计有料”、“生成有变”、“过程有味”。学校坚持以赛促教，以赛促研，推动课堂教学改革。举行青年教师基本功大赛，包括“解题竞赛”、“教学设计竞赛”、“课堂教学大赛”，激发青年教师的教科研热情。在各学科组继续开展组内研讨课和观摩课，骨干教师带头开课，依托智慧教室，探索线上公开课展示，鼓励备课组跨组听课、研课。一年来，开设校内研讨课共计100余节。继续开展三校联合教研，举行课堂教学线上线下同步展示活动，共开设公开课88节，涵盖三个年级全部课程。

（三）多元适合的校本化课程体系建设有效落实。学校认真落实普通高中新课程改革和高考综合改革各项任务，深入研究新高考模式下教育教学管理特点，保障学生选科自主权，加强走班教学管理，依托“课程超市”平台，努力构建高质量的校本课程体系，充分发挥课程育人功能，全年开设“人文与社会”、“科学与探究”、“生命与健康”、“艺术与审美”、“信息与技术”五大课程群，共计45门课程，探索开设美术班、日语班、传媒班，为学生个性化发展提供多种选择。

三、抓精细管理，促五育并举，全面提高学生素养

学校实施精细化管理，贯彻落实五育并举教育理念，在努力提升教学质量的同时，加强体育、艺术、劳动教育，全面提升学生素养。

（一）教学质量稳步提升。过去的一年，学校强化级部管理，实现管理重心下移，有效提升了管理的力度和效度。加强学科组、备课组建设，强化教学常规管理，组织青年教师备课笔记、听课笔记专项检查，召开学生代表座谈会和学生评教活动，听取学生对教学工作的意见和建议，根据学情不断优化教育教学策略，优化各年级提优补差，教学质量不断提高。在2021年“吉尔多肽”杯江苏省高中学生化学竞赛中我校有2位同学获得一等奖，6位同学获得二等奖。高二学业水平测试一次性合格率达97.3%；高考本科进线率约80%，相对评估在市属学校排名靠前，真正做到了“低起点、高增长”。

（二）体艺教育硕果累累。学校坚持开展阳光体育运动，保证大课间和课间操活动，秋冬季开展跑操运动，确保平均每天1小时的体育活动时间，重视学生的体质健康，不断健全学生体质健康监测制度。全国青少年啦啦操精英赛甲组第一名，市运动会市属团体第二名，市无线电测向比赛男女团体均获第三名。学校开齐开足音乐美术等艺术课程，每年举办文化艺术节，支持艺术社团常态化开展活动，先后荣获“百灵鸟”舞蹈大市决赛金奖，市中小学生“三独”比赛3个一等奖，2个二等奖。

（三）劳动教育积极探索。学校贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入人才培养全过程，构建了校园、家园、社园“三园”联动的劳动教育课程体系。以自主管理涵养劳动观念，实现学校劳动教育规范化，结合学雷锋月、志愿者服务等活动开展食堂体验活动、文明校园创建活动等校内劳动教育。以习惯养成培育劳动品格，实现家庭劳动教育日常化，充分发挥家庭在劳动教育中发挥基础性作用，在母亲节、父亲节、重阳节等节日中开展家庭劳动教育例如为妈妈做一件家务等。以联动参与发展劳动素养，推进社会劳动教育多样化，与无锡市旅游商贸学院联合开设《西点烘焙——小小糕点师》，与无锡市锡惠公园合作开设《盆栽艺术》等劳动教育课程，高一年级赴江阴开展劳动教育实践活动，通过多维实践场所，培育学生劳动观念，丰富学生劳动体验，增强学生劳动技能。

四、抓校本培训，促专业成长，努力打造“四有”好教师团队

学校始终认为教师发展是提高教育质量的关键，是教育改革的原动力，是提高学校竞争力的核心要素，是学生发展的根本保障，为此，学校高度重视校本培训，努力打造“四有”好教师团队。

（一）加强师德师风建设，引领教师树立正确的世界观、人生观、价值观。学校认真组织教职工参加党史学习教育，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记有关教育的重要论述，引领教职工自觉坚持社会主义办学方向，努力做“四有”好老师；组织全体教师签署《师德承诺书》、《拒绝有偿补课公开承诺书》，自觉接受各界监督；利用微信公众号、校园网等媒介大力宣传先进人物事迹，营造了崇善奉献、为人师表的浓厚氛围，教师师德修养不断提升。

（二）坚持阶梯式培养策略，促进不同层次教师专业成长。学校以青苗学院、青玉学院和青凤学院为载体，努力打造班级研育协作体、学科研教共同体、校际研修联盟体，促进教师专业成长。先后聘任24名正高、特级、教研员等专家担任学校青年教师的指导教师，并实现所有学科全覆盖。2021年，刘豪杰老师考取华东师大博士，过晶老师被评为市属学科带头人，10位教师在省级教育教学比赛中获奖，44位教师在市级教育教学比赛中获奖。学校被评为第二批“四有”好教师团队建设培育单位。

（三）坚持专家引领、同伴互助、小组合作与个人反思相结合，引导教师提高科研意识和科研能力。学校坚持以课题研究引领教育科研，不断提高课题研究的深度和广度，按时序完成省、市规划课题的节点任务，不断提高课题研究的深度和广度，在课题研究的过程中不断增强教师的理论素养。2021年申报省“十四五”规划课题6项，“高中数学教学中逻辑推理素养培养与发展的实践研究”完成中期汇报，“普通高中新市民子女家校合作的行动研究”等4项省市课题顺利结题。

五、抓三混工作，促民族团结，努力实现民族教育健康发展

    学校始终站在讲政治的高度认识民族教育，始终把培育中华民族共同体意识放在首位，着力推进混学、混吃、混住三混工作，不仅不同民族学生交往交流交融。

（一）积极稳妥推进“三混”工作。学校以推进“三混”工作为抓手，着力加强民族团结进步教育，引领全校师生铸牢中华民族共同体意识。混学方面，高一年级扩大插班生规模，高二年级根据学生选科分班情况，全面打通内地班与新疆班的隔阂，进行全面“混班教学”，高三年级实施本地学生插入到新疆班中的办法。混吃方面，打通内地学生食堂与清真食堂结算体系，积极稳妥推进内地学生与新疆班学生自主选择食堂就餐，被江苏省民委确定为江苏省新疆班“三混”工作试点学校。

（二）努力提高民族教育水平。深入研究新疆班学生的认知特点和行为模式，根据新疆班学生的特点，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，新疆班任课教师自愿放弃休息休假，主动参与新疆班各年级的提优补差工作。内地新疆高中班学生高考成绩突出，本科进线率继续超全国平均水平，考取“双一流”高校学生人数稳步增加；学校努力做好克州高中班教学工作的协调，本科进线率超其他承办学校。

六、抓后勤保障，促环境改善，全面优化办学条件

（一）办学条件持续改善。2021年8月完成完成室外运动场地面改造项目，将原来室外12片篮球场改造为新标准硅PU地面，为师生提创造了更好的运动环境，提升了学校整体办学品味，已顺利通过验收和审计。利用暑期，学校完成了消防管网改造，为消防安全提供了更为坚实的保障。新宿舍楼建设有序推进，现已完成主体施工，进入内部装修环节，明年初可投入使用，建成后可满足全校学生住宿需求，有效改善学校办学条件，为学校发展提供硬件支撑。

（二）智慧校园建设稳步推进。在“整体规划、分步实施；以点带面、迭代推进”建设思路的指导下，2021年，我校投入92万余元，建设了“学生综合信息管理系统”、“学生人脸识别考勤系统”，并通过验收。学生综合信息管理系统可通过信息化平台对学生在校日常行为规范、奖惩、成绩等学习生活各方面产生的过程性数据进行收集、维护和分析，为现代化教学教育、教育评价教提供依据。人脸识别考勤系统通过灵活的策略控制人脸识别设备，实现校园人员进出分时管控,住宿生归寝点名等功能。这两个项目的实施，进一步提高了学校教育现代化水平。今年年11月，经学校申报、现场答辩和专家组综合审定等程序，被评为无锡市智慧校园示范校。

（三）平安校园建设成绩突出。学校严格落实“党政同责，一岗双责”有关规定，成立学校安全工作领导小组，制订了《学校主要岗位安全职责》，组织全体教工签署《岗位安全责任书》、《网络安全责任书》，明确责任与义务。学校深入开展校园安全专项整治行动，经常对校舍、场地、设备设施、线路等开展安全隐患排查，重点做好危险化学品安全隐患排查，及时进行整改。积极推进无诈校园建设，成立“无诈建设”活动工作小组，细化工作措施加强组织推进，营造反诈宣传氛围，加强反诈宣传教育，全校全年未发生 一起师生被诈骗事件，也无重大影响案件。学校重视网络安全，升级更新原有网络安全设备，对校园现有各信息系统进行网络安全等级保护，确保学校网络使用安全，年内未发生安全责任事故、网络安全事故和重大群体性事件。学校于2021年12月被江苏省公安厅评为2021年“全省机关团体企业事业单位内部治安保卫工作成绩突出集体”。

经过全体青山人的共同努力，学校圆满完成了2021年各项工作，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中找到新的增长点。新的一年，我们将以更饱满的热情、更高昂的斗志、更扎实的举措、更稳健的步伐，全力打造有特色、有内涵、无锡人民和新疆人民满意的高品质高中。